martes, 21 de junio de 2011
lunes, 20 de junio de 2011
SESION 5
CONCLUSIONES DEL CURSO SESION 5
1¿ CUALES SON LOS BENEFICIOS DE EMPLEAR LA METODOLOGIA ESTUDIADA?
PARA EL DOCENTE HA FAVORECIDO COMPETENCIAS COMO EL MANEJO Y USO DE LA TECNOLOGIA Y HABILIDADES COGNITIVAS
PARA EL ALUMNO: FAVORECE LOS PROCESOS DE CONSTRUCCCION DEL APRENDIZAJE.
PLANEAR, INVESTIGAR, MEJORAR NUESTRA TAREA EDUCATIVA Y HACER DE LA HISTORIA UN PROCESO AMENO.
2¿CUAL METODO IMPACTO MAS EN TU PRACTICA DOCENTE?
LA ENTREVISTA, LA NARRATIVA Y EL USO Y MANEJO DE LAS TIC´S
3¿QUE APLICACIÓN TIENE LO QUE APRENDISTE EN EL CURSO?
NOS PERMITIO DAR LA HISTORIA EN EL GRUPO DE MANERA AMENA, MEJOR DOCUMENTADA, MODIFICAR Y EMPLEAR LA TECNOLOGIA.
DESCRIBELOFUE AMENO BUSCAR EN LA ENTREVISTA AL PERSONAJE Y UTILIZAR LA OTREDAD. HUBO MAS PARTICIPACION.
4¿CUALES SON LOS OBSTACULOS QUE ENFRENTE EN EL CURSO?LOS RECURSOS , LA FUNDAMENTACION TEORICA , PUES SE REQUIERE DE MAS TIEMPO PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA
POR QUE SON IMPORTANTES LAS LIGAS Y LAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS.
LA HISTORIA EN SU ESTUDIO ES MUY AMPLIO, EL DOCENTE DEBE DESARROLLAR LA HABILIDAD CON SUS ALUMNOS DE DIFERENCIAR INFORMACION, CLARA, FIDEDIGNA, ACTUAL, ADEMAS DE SABER EL PRO Y CONTRA DE LOS PERSONAJES, LA SITUACION VIVIDA Y LAS RAZONES PARA QUE ACTUARAN DE TAL FORMA.
ACTUALMENTE EL USO DE LAS TIC´S ES AMPLIO Y FAVORECE LA BUSQUEDA DE INFORMACION , PERO MUCHAS VECES EN EL AULA NO SE UTILIZAN TODOS LOS RECURSOS QUE BRINDAN LOS MEDIOS ELECTRONICOS ACTUALES, COMO VELOCIDAD EN LA BUSQUEDA DE INFORMACION, SE CARECE DE ANALISIS O COMPRENSION DE HECHOS HISTORICOS, SOLO SE CONCRETAN A ACEPTAR UN PUNTO DE VISTA , PERO CON INFORMACION INCOMPLETA.
OPINO QUE LA INFORMACION DEBE SER ANALIZADA POR LOS ALUMNOS Y COMPARAR EL PORQUE O COMO SUCEDE TAL ACONTECIMIENTO O COMO REPERCUTE EN LA SOCIEDAD,
EL USO DE LAS LIGAS AYUDA A COMPRENDER UN ACONTECIMIENTO Y LOS FUNDAMENTOS DEL MISMO ,A TRAVES DE VARIOS AUTORES, Y LAS FUENTES CONSULTADAS PARA SOSTENER UNA TEORIA POR PARTE DEL ESTUDIANTE DE LA HISTORIA.
PRODUCTOS 14 Y 15
CONCLUSION DE LA NARRATIVA
EL DOCENTE DESPUES DE CONOCER LA VARIEDAD DE ELEMENTOS QUE APOYAN EL ESTUDIO DE LA HISTORIA, A TRAVES DE LAS TIC´S PARTICIPA CON LOS ALUMNOS EN UNA BUSQUEDA DEL SABER.
LA NARRATIVA PERMITE DESARROLLAR LA IMAGINACION, COMO ERA LA EPOCA,COSTUMBRES, PERSONAJES, SIEMPRE CON AYUDA DE LA IMAGINACION QUE TRANSPORTA AL ESTUDIANTE AL MOMENTO ESTUDIADO.
ADEMAS LA NARRATIVA PROPORCIONA SEGURIDAD EN LAS HABILIDADES ORALES PORQUE DESARROLLA LA CAPACIDAD
DE INTERPRETACION. LOGRA RECONSTRUIR LOS HECHOS SUCEDIDOS.
LA NARRATIVA ES DE GRAN AYUDA PAR EL DOCENE Y EL ESTUDIO DE LA HISTORIA REQUIERE DE UNA HISTORIA RENOVADA.
PRODUCTOS 8 Y 9
VIDEO INDEPENDENCIA EN MEXICO
VIDEO DOCUMENTAL
HISTODIDACTICA
http://www.ub.edu/histodidactica/
es.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_México
EDUCAHISTORIA
http://www.educahistoria.com/cms/
INDEPENDENCIA DE MEXICO
http://es.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_M%C3%A9xico
CRONOLOGIA DE HECHOS DE LA HISTORIA DE MEXICO PART DEL 50000 A.C. AL 70000 A.C.
http://www.sanmiguelguide.com/historia-independencia.htm
PRODUCTO 12
PUBLICACION DE LA REPRESENTACION INICIAL DE LA NARRATIVA.
LA NARRATIVA EN LA EDUCACION BASICA ES IMPORTANTE PORQUE GRACIAS AL RELATO AMENO EL ALUMNO SE INTERESA EN LEER, INVESTIGAR, OPINAR SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS ACTUALES O BIEN DE EPOCAS QUE DEJARON HUELLA PARA EL HOMBRE.
EN LA NARRATIVA SE OBSERVA CREATIVIDAD, POR PARTE DE QUIEN LA UTILIZA, BUSCA RAZONES DE CADA PERSONAJE.
QUIEN NARRA DESARROLLA OTRAS HABILIDADES COMO LA MEMORIZACION DE DATOS, FECHAS. NOMBRES. QUE MAS ADELANTE RELACIONA LOS HECHOS Y COMPRENSION DE
LO NARRADO CON LA FACILIDAD DE TRANSPORTAR A QUIEN LE ESCUCHA CON GANAS DE ESTAREN TAL EPOCA Y SER PARTE REAL DE TAL ACONTECIMIENTO DE ESTUDIO EN EL AREA HISTORICA
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